A educação a distância veio ao
Brasil como uma possibilidade de democratização do ensino superior. Para tanto contou com a colaboração
dos municípios que as abrigam, lugares com pouca ou nenhuma oferta de ensino superior,
geograficamente estudado para possibilitar o acesso a cursos de graduação.
Proporcionados não somente via internet, mas buscando Pólos Municipais de apoio
presencial.
A educação a distância vem com o
intuito de possibilitar a realização de atividades de interação entre alunos, professores
e conteúdo, consequentemente valorizando a busca do conhecimento por meio de
experiências de aprendizagens diversificadas. Esta alteridade é resultada pelas
ferramentas online que buscam a realização das tarefas mantendo um contato
cotidiano com a plataforma, por meio de interações estas ferramentas
inteligentes e incentivo do tutor a distância, que tem a responsabilidade de
manter a interação entre alunos e conteúdo. O tutor é um provocador, seu papel
é estimular inter-relações de entre alunos compartilhando seus pontos de vista
neste ambiente de ensino aprendizagem virtual.
Uma ferramenta fundamental é a utilização
dos meios já popularizados na rede, o skype. Esta ferramenta proporciona um
contato direto entre tutores e alunos de forma simultânea. Este programa
online, de fácil acesso, possibilita chamadas com vídeo e voz online, chat e
compartilhamento de documentos. A utilização adequada desta ferramenta aproxima
as inter-relações pessoais, principalmente entre tutores e alunos,
principalmente em fase de finalização de curso. Reconhecendo que por vezes a
linguagem escrita pode se restringir, o skype permite um contato visual entre
educando e educador, de forma a mediar orientações e dúvidas referentes ao
processo de ensino aprendizagem. Além de possibilitar encontros entre
estudantes de estados diferentes para realizações de tarefas em equipe.
A proposta é que o aluno seja
ativo no seu processo de aprendizagem, participante de todas as atividades
propostas na plataforma virtual, estimulando-o a uma formação acadêmica de
forma autônoma amparados por ferramentas já existentes na internet ou proporcionadas
somente pelas plataformas virtuais de ensino.
